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Fermeture de la salle historique au Campus Saint-Jean

La Société historique francophone de l’Alberta (SHFA) est consternée d’apprendre que la salle historique du Campus Saint-Jean a été démantelée sans aucune consultation officielle. La salle Onésime-Dorval abritait de nombreux artéfacts qui témoignent des 115 ans d’existence de Saint-Jean, y compris des objets liés au culte, au théâtre, à la chorale et aux équipes sportives.

« La disparition ou la fermeture d’un lieu qu’on considère comme un lieu de mémoire nous a évidemment dérangés et l’on voulait savoir pourquoi et l’on voulait savoir avec quelle consultation », a exprimé Claudette Roy, présidente de la SHFA, en entrevue avec Radio-Canada.

Selon les reportages médiatiques, l’université dit vouloir réaménager la salle pour une utilisation plus efficace de l’espace. Le doyen Jason Carey justifie aussi le déplacement des objets en disant vouloir créer un environnement plus accueillant pour tous, évoquant les recommandations de la commission de vérité et réconciliation.

La SHFA déplore le fait que des consultations officielles au sujet de la fermeture de la salle historique n’aient pas eu lieu. « La francophonie albertaine a très peu de lieux de mémoire physique. Ça, c’est à peu près le seul », a fait savoir Claudette Roy. 

La société historique a depuis formulé des demandes de rencontres auprès du doyen et de la rectrice de l’Université de l’Alberta, mais celles-ci ont été refusées. 

Plusieurs questions préoccupantes demeurent, entre autres, à savoir quels sont les plans de l’université pour l’entrepôt et la préservation des artéfacts, voire même des plans alternatifs pour établir un lieu public de mémoire vivante, et comment assurer un meilleur processus consultatif.

À défaut d’avoir obtenu de réponses ni de rencontre avec l’université, la SHFA a fait appel à l’Association canadienne-française de l’Alberta (ACFA) qui a pris la décision de former un comité ad hoc. Ce comité spécial et temporaire devrait étudier la situation et réfléchir à un plan d’action.

Depuis, l’université a publié une page explicative sur son site web :  Campus Saint-Jean is evolving

Dans les médias:

• Mais vers où s’en va le Campus Saint-Jean? (Le Franco)
• Discours discordants sur le Campus Saint-Jean (Le Franco)
• Polémiques autour de la fermeture d’une salle historique sur le Campus Saint-Jean (Radio-Canada)
• Téléjournal du vendredi 8 septembre (Radio-Canada)

Nouvelles

À la douce mémoire Laurent Godbout (1938-2023)

Témoignage pour Laurent Godbout prononcé le 18 mars, 2023 par une amie et collègue, Lucille Mandin, PhD, lors du banquet de célébration du 50e anniversaire du Club Jean-Patoine.

Nous venons de perdre un grand homme. Sa présence, sa constance, et son intégrité, ne manquaient pas de toucher les gens autour de lui.

Ce soir, je m’imagine Laurent assis sur une chaise, dans cette salle, lors de nos nombreuses assemblées et rencontres. Que ce soit des rassemblements de tous les membres académiques et non-académiques, des soirées sociales, des conférences, c’est ici ce soir que je revois la grande place qu’occupait Laurent, mon professeur, mon collègue, mon ami. En longeant le corridor, sa photo figure comme élève au Collège Saint-Jean mais plus tard comme professeur. Je l’ai connu comme prof de philosophie mais aussi comme collègue. Il fait partie de notre bien-aimée institution. Il a collaboré avec bien des doyens, bien des collègues, et a inspiré beaucoup d’étudiants. La plupart des gens ici rassemblés l’ont connu dans une de ces capacités.

C’est un riche héritage que nous laisse Laurent. Quand nous pensons à Laurent, comment ne pas penser à un philosophe, un penseur, un ‘alllumeur de réverbère’. Laurent nous a laissé un précieux cadeau – ses enseignements, ses écrits, sa sagesse et sa profondeur. Il a dédié sa vie à nous faire comprendre la philosophie. Il nous a aidé à comprendre que la philosophie ça sert à bien penser et à bien vivre. Il a écrit un livre qui s’intitule : S’entrainer à raisonner juste : pour mieux se comprendre et mieux s’entendre. Il connaissait très bien sa matière, mais ce n’était pas qu’une connaissance livresque. Que ce soit dans des rencontres entre amis ou en famille, Laurent prenait plaisirs à discuter sur d’innombrables sujets, qui servait à nous aider à remettre en question nos perspectives. Il a inspiré beaucoup de gens dans sa vie.

Je me souviendrai toujours de son discours d’acceptation du Prix d’enseignement au Campus Saint-Jean. C’était un discours bref et à point. Il a choisi d’évaluer Socrates comme enseignant. Il a pris les critères d’évaluation de nos stages pédagogiques qui servaient à préparer nos étudiants en Éducation avant de mettre les pieds dans une salle de classe. Et vous avez peut-être deviné qu’il a fait échouer Socrates. Planification, Gérance de classe, Évaluation, Tenue vestimentaire… des critères mesurables ! Nous qui mettions tant d’attention au quoi et au comment, et le pourquoi? Il y avait là matière à réflexion pour nous les professeurs d’Éducation. Comme toujours, être en présence de Laurent était une belle occasion pour élargir nos horizons. Comme Socrates, Laurent savait »éveiller nos imaginations pour ouvrir nos esprits à de nouvelles idées », comme le dit si bien sa belle-fille Francine.

Son impact se fit aussi sentir dans la communauté francophone d’Edmonton par son dévouement inlassable, surtout pour la survie de la francophonie et dans le domaine du théâtre. Nous nous souviendrons de son travail assidu sur le livre : Plus d’un siècle sur scène! Histoire du théâtre francophone de 1887 à 2008 , écrit avec Gratien Allaire et Louise Ladouceur. On ne peut qu’imaginer les innombrables heures passées à la recherche pour accomplir ce chef -d’œuvre.

Un grand homme! Son attention aux gens, sa force tranquille, sa discrétion, sa bienveillance, sa passion pour la vie étaient la signature de sa vie. Il a fait une différence dans nos vies! Il a laissé une belle étincelle. Nous ne l’oublierons pas de sitôt! Nous avons connu une belle âme!

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Simon Pagé, notre consultant en pédagogie

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C’est Simon Pagé, enseignant, pédagogue et administrateur avec 34 ans de carrière qui a été retenu comme Consultant en pédagogie pour la Société historique francophone de l’Alberta dans le cadre de son projet de collaboration avec les Conseils scolaires francophones de l’Alberta (FCSFA et CSCN) pour le développement de ressources pédagogiques complémentaires en histoire.

« J’ai toujours essayé d’inculquer à mes élèves la passion et l’enthousiasme pour la très riche histoire des Francophones de l’Ouest, afin de faire vibrer leur fierté identitaire et mieux comprendre la place des Francophones dans le développement de l’Ouest canadien, dans le passé ainsi qu’au présent. J’aime particulièrement partager le fruit de mes recherches, que ce soit par des articles de journaux, des conférences ou la création de panneaux informatifs, comme celles de « La Promenade des Fondateurs », à Saint-Albert » (dans le cadre de son 150e anniversaire de cette communauté).

Le programme de ressources complémentaires en histoire développé par la Société historique francophone de l’Alberta cherche à fournir des sources, des informations et des activités pédagogiques, selon un enchaînement des résultats d’apprentissages alignés largement avec le curriculum albertain. Il s’agit également de contenu pour expliquer l’histoire de la francophonie albertaine, incluant l’histoire locale et régionale, l’histoire provinciale, de l’Ouest et du Canada, l’histoire de l’Amérique française et l’histoire de la francophonie internationale – dans la mesure où elles s’appliquent au contexte albertain.

Parmi les contributions de Simon:

• « Le lieutenant-colonel Édouard Leprohon et les difficultés de recrutement du 233e bataillon canadiens-français du Nord Ouest (1916-1918) : étude à travers les journaux d’époque (1916-1918) » dans Avant que j’oublie, Vol. 6, no. 6, février 2015.